Израильские учителя продолжают забастовку. Во вторник, 5 декабря, занятий не будет в старших классах на севере страны. Помимо это будут отменены экзамены в "тихонах" по всей стране, сообщают Вести
Всего занятия отменяются в 35 населенных пунктах, в том числе в Афуле, Нацерете, Бейт-Шеане, Двории, Мигдале, Мигдаль ха-Эмеке, Рамат-Давиде, Сде-Элиягу, а также в арабских поселках.
Напомним, что в понедельник Всеизраильская ассоциация учителей старших классов (Иргун ха-морим аль-йесодим) отменила занятия в
10-12-х классах школ четырех городов округа Ха-Шарон - в Раанане, Герцлии, Кфар-Сабе и Нетании. В забастовке приняли участие преподаватели 82 школ.
Глава ассоциации учителей Ран Эрез сообщил, что очередной раунд переговоров с минфином вновь завершился безрезультатно. "Минфин держит в руках чековую книжку, но на данный момент они не готовы сдвинуться даже на сантиметр. Если прогресса на переговорах не будет, я обещаю вам, что после Хануки борьба пойдет очень жесткая, и это будет сопровождаться очень неприятной кампанией".
Среди прочего учителя угрожают начать отмену поездок и экскурсий, спектаклей, спортивных соревнований и тому подобное.
Одно из главных требований Иргун ха-морим – немедленное повышение зарплат учителям, тогда как минфин настаивает на поэтапном, утверждая, что в бюджете нет денег для единовременной выплаты столь больших сумм.
Ран Эрез пояснил, что начинающие учителя просят 8000 шекелей в месяц вместо нынешних 6300. При этом, по словам главы профсоюза, прибавку планировалось осуществить еще в сентябре 2017 года, однако минфин готов сделать это лишь еще через год. Опытным учителям предлагается добавить по 500 шекелей в месяц. Минфин готов сделать это, но в четыре этапа (каждый – в один год), добавляя по 100 шекелей.
В минфине на проблему смотрят иначе. Здесь обвиняют Рана Эреза в том, что он выдвигает каждый раз новые требования, повышая нагрузку на бюджет. Также отмечают, что главная причина требования повысить зарплату опытным учителям продиктована желанием сохранить разницу между заработной платой молодых и опытных педагогов, а не реальной необходимостью. |
